Das Testverfahren zur Früherkennung von LRS-Risiken bei Vorschulkindern zu Beginn oder Mitte des letzten Vorschuljahres.

Das BISC erlaubt die zuverlässige individuelle Identifizierung von Vorschulkindern mit einem Risiko zur Ausbildung von Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. Es basiert auf der Annahme, dass eine nicht ausreichend ausgebildete Phonologische Bewusstheit sowie Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprobleme für die Ausbildung von Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten verantwortlich sind. Aus den ermittelten Ergebnissen lassen sich unmittelbar Schlüsse für Förderungen ziehen
Manual, jeweils 10 Protokollbögen 1 & 2, Vorlagenmappe, CD und Koffer
Kindliche Sprachentwicklungsstörungen Diagnostik