Band 2: Soziales Lernen mit ADS-Kindern
ADS-Kinder zeigen in ihrer sozialen Reife häufig Entwicklungsrückstände. Sie kennen weniger Gefühle als Gleichaltrige. Vor allem aber entwickeln sie kaum die notwendige Sensibilität, Reaktionen anderer zu beobachten und darauf Rücksicht zu nehmen. Geht es ihnen nicht gut, werden die meisten aggressiv
Sie sind dann leicht zu reizen und provozieren andere. Sie geraten schnell in Streitereien. Manche sind zänkisch und suchen ständig den Konflikt. Vor allem aber haben sie ein geringes Selbstwertgefühl. Sie mögen sich oft selbst nicht.
Das Trainingsbuch enthält praxisorientierte Handlungsmuster für den Umgang mit Ärger, Wut und dissozialiem Verhalten, Übungen zum Feedback, Experimente zum Umgang mit Gefühlen, Provokationen und Konflikten, Methoden, die das Selbstvertrauen aber auch die Akzeptanz anderer fördern
Soziales Lernen im Unterricht kommt allen Kindern zugute und macht Mut, neue Wege des Unterrichtens und des Verhaltens im Klassenzimmer auszuprobieren
Einsetzbar in Förderschule, Grundschule und Sekundarstufe I